您好，歡迎來到北京星干線藝術(shù)教育！
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這條路上沒人告訴你艱險幾何，我們只會與你藝路同行!
| 班型 | 開課時間 | 學時 | 課程介紹 | 適合人群 |
|---|---|---|---|---|
| 系統(tǒng)長期班 | 7.15-12.15 | 5個月 | 聲、臺、形、表全方位提升訓練，提高學生專業(yè)素質(zhì)及對表演的認識。學會運用肢體、語言表情達意，最后將全部情感投入到作品當中去。 |
零基礎(chǔ)學生 |
| 基礎(chǔ)班 | 7.15-8.3 | 20天 | 天性的釋放。所謂天性，表演的基本特點是演員用自己的身體進行創(chuàng)作，解放天性則是對表演創(chuàng)作工具的打造、磨練與開發(fā)。通過多種游戲的訓練，使得演員的身體、心理得到較為徹底的解放，從而達到緊張的排除、想象的豐富、信念的建立、感受的準確、交流的有機。 |
零基礎(chǔ)學生 |
| 提高班 | 8.5-8.30 | 26天 | 素質(zhì)的培養(yǎng)。人的素質(zhì)是以人的先天稟賦為基質(zhì)，在后天環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來的內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平。表演基礎(chǔ)的素質(zhì)培養(yǎng)就是要通過外在的素質(zhì)條件的技能訓練，達到對自我形象、社會角色的初步認同，從而加強個性素質(zhì)的深層提高。表演領(lǐng)域里的素質(zhì)是指演員進行最終的藝術(shù)創(chuàng)作所必須具備的專業(yè)素質(zhì)。表演藝術(shù)是研究人的行為活動的藝術(shù)，演員創(chuàng)作的“三位一體”決定了演員面臨著如何運用自己的身體來進行藝術(shù)創(chuàng)作的問題。因此，演員必須通過對自身外在和內(nèi)在的雙重訓練才能達到運用自如、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的要求。 |
有基礎(chǔ)學生 |
| 沖刺班 | 10.6-10.31 | 20天/期 | 如何在考場上組織有效的行動。表演藝術(shù)是行動的藝術(shù)，任何學習表演藝術(shù)的人都應(yīng)牢記這一核心理論。著名的俄羅斯戲劇教育家、理論家斯坦尼斯拉夫斯基提出：“在舞臺上需要動作、動作、活動——這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)?！鄙钪械娜嗣繒r每刻都有不同的任務(wù)和目的，不不斷地在執(zhí)行由意志、情感所支配的行動過程。而在這個過程當中恰恰也同時揭示了人們的思想、性格、喜好及特點，所以行動又是體現(xiàn)人物最好的方法。 |
有基礎(chǔ)學生 |
| 班型 | 開課時間 | 學時 | 課程介紹 | 適合人群 |
|---|---|---|---|---|
| 系統(tǒng)長期班 | 7.15-12.15 | 5個月 | 該課程長期的階段學習包括聲樂的氣息運用、聲音的訓練、作品的基礎(chǔ)了解、樂理的基本知識以及對視唱練耳的逐步涉及等。
聲樂由基本發(fā)聲練習增加到演繹作品和曲目并適時學習意大利文及國外藝術(shù)歌曲，根據(jù)學生的個人先天條件及后天練習程度選擇合適的曲目或歌劇詠嘆調(diào)，增強個人對曲目的演繹和表達，加強對視唱練耳程度的訓練并逐步深化，因材施教，注重實踐教學注重培養(yǎng)視唱練耳的能力。_x005f以各省聯(lián)考內(nèi)容為依據(jù)，解決重點難點、快速提高專業(yè)水平達到聯(lián)考要求。另外，根據(jù)各院校的校考招生要求，進行專業(yè)的重點突破和考前沖刺。這期間會有大量針對性個案輔導(dǎo)，以各大名校?？純?nèi)容作為主攻科目大量實戰(zhàn)演練模考點睛。在?？佳菥毉h(huán)節(jié)，一天模擬+一天講評的模式，采用筆試+面試的考試形式，模擬院校藝考流程。以達到磨練專業(yè)、積累經(jīng)驗，達到院校?？家蟆?/div> |
零基礎(chǔ)學生 |
| 基礎(chǔ)班 | 7.15-8.3 | 20天 | 本班型課程針對零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的學生，以講解音樂的基礎(chǔ)知識為主。開設(shè)課程有：聲樂專業(yè)課、形體課、普通話正音、文化課、視唱練耳、基本樂理。其中聲樂主課以初級中國藝術(shù)歌曲為基礎(chǔ)，逐步拓展氣息與共鳴腔體的建立。基本樂理中主要講解和弦之前的相關(guān)知識。視唱練耳以單音與旋律音程聽記為主，為鞏固音準做良好的鋪墊。 |
零基礎(chǔ)學生 |
| 提高班 | 8.5-8.30 | 26天 | 本班型課程針對有一定基礎(chǔ)的學生，以提高學生專業(yè)水平為首要目標。開設(shè)課程有：聲樂主課、舞臺表演、解放天性、普通話正音、文化課、視唱練耳、基本樂理?；緲防碇兄攸c講解音值組合法、音程、和弦與調(diào)式音階的相關(guān)知識，視唱練耳中重點講解C自然大調(diào)、a自然（和聲、旋律）小調(diào)與G自然大調(diào)以及同名e自然（和聲、旋律）小調(diào)的視唱內(nèi)容，重點練習單音、5音組（旋律音程）與和聲音程的聽寫內(nèi)容 |
有基礎(chǔ)學生 |
| 沖刺班 | 10.6-10.31 | 20天/期 | 課程設(shè)置根據(jù)各大音樂學院考試內(nèi)容為導(dǎo)向，以實戰(zhàn)練習為主。開設(shè)課程有：聲樂主課、藝術(shù)指導(dǎo)、舞臺妝造型課、高考樂理真題解析、高考視唱練耳模擬考試等。其中基本樂理主要講解各大音樂學院的基本題型與重點、難點知識。視唱練耳中重點解析原位七和弦與3/4拍節(jié)奏與單聲部旋律聽記等相關(guān)知識點練習。 |
有基礎(chǔ)學生 |
| 班型 | 開課時間 | 學時 | 課程介紹 | 適合人群 |
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| 系統(tǒng)長期班 | 7.15-12.15 | 5個月 | 培養(yǎng)學生用聽覺感知、把握音樂音響形式美的能力，用心靈體驗、感悟音樂音響意蘊美的能力，是本課程的核心任務(wù)。在音樂欣賞的教學中，結(jié)合講解與作品欣賞相關(guān)的音樂表現(xiàn)手法、音樂形式結(jié)構(gòu)等方面的知識。從而，為其他相關(guān)課程的進一步學習打下基礎(chǔ)。本課采用理論聯(lián)系實際，精講多練、舉一反三的教學方法。并注意詳略得當、突出難點重點，加強基本技能的訓練，以書面作業(yè)為主；教學內(nèi)容在貼近中學音樂教學實際的基礎(chǔ)上，適當加大難度，以提高學生的理論水平與認識問題、解決問題的能力。 |
零基礎(chǔ)學生 |
| 基礎(chǔ)班 | 7.15-8.3 | 20天 | 通過本課程的教學，使學生系統(tǒng)地理解與掌握音樂基礎(chǔ)理論，為學習后繼理論課程與其他相關(guān)課程，以及個人音樂技巧與藝術(shù)修養(yǎng)的進一步提高與發(fā)展打下牢固的理論基礎(chǔ)。 本課程是音樂表演的學科基礎(chǔ)課（必修課）。通過對中外不同時期、不同流派、不同風格、不同體裁的具有代表性的優(yōu)秀音樂作品的介紹，使學生對中外音樂文化發(fā)展的基本脈絡(luò)有一個宏觀的了解。 |
零基礎(chǔ)學生 |
| 提高班 | 8.5-8.30 | 26天 | 通過專業(yè)學習，讓學生進一步了解專業(yè)要求，以及自身條件，明確努力方向，夯實基礎(chǔ)訓練，將各項備考作品初步打造成型。 |
有基礎(chǔ)學生 |
| 沖刺班 | 10.1-10.5 | 20天/期 | 對肢體表現(xiàn)力進行更大程度的開發(fā)，通過魔鬼式訓練，使學生將聲臺形表相互融合，達到較高的音樂劇應(yīng)試水平。 |
有基礎(chǔ)學生 |
