教育部關(guān)于藝考的新政出臺，“要求各地組織開齊音樂學(xué)類、舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)與設(shè)計學(xué)類統(tǒng)考……”。有專家稱，藝考政策的調(diào)整是個明顯的收緊信號，想走藝考這條捷徑更難了，適當(dāng)接受專業(yè)美術(shù)藝考機構(gòu)等的培訓(xùn)是很有必要的，這將大大提高考生的專業(yè)課通過率。
隨著藝考人數(shù)的不斷增加，大量的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)涌現(xiàn)出來，一部分藝考培訓(xùn)機構(gòu)幫助藝考生學(xué)習(xí)專業(yè)的藝術(shù)知識，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才；而另一部分藝培機構(gòu)為了招到更多的學(xué)員，不惜用虛假信息和欺騙手段招，把“藝術(shù)考試”當(dāng)做中飽私囊的賺錢手段，因此家長和考生在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時一定要慎重選擇。我們根據(jù)經(jīng)驗總結(jié)出了“如何甄選正規(guī)、專業(yè)的藝考培訓(xùn)機構(gòu)”的五大基本原則，供考生和家長參考。

第一，看其優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資質(zhì)

在選擇專業(yè)藝培機構(gòu)時要認(rèn)準(zhǔn)由國家教育機構(gòu)頒發(fā)的辦學(xué)認(rèn)證，有辦學(xué)許可說明該培訓(xùn)機構(gòu)是得到國家認(rèn)可的，是正規(guī)、負(fù)責(zé)的藝培機構(gòu)。選擇這樣的藝培機構(gòu)對于考生和家長的各個方面都有一定的保證。

第二，看其教學(xué)場所

藝考培訓(xùn)場所經(jīng)歷過多次變化，早期在老師家里授課，后來在畫室集中授課，現(xiàn)如今國內(nèi)真正有實力的藝考培訓(xùn)機構(gòu)一般都會選擇駐校教學(xué)。國內(nèi)知名藝考培訓(xùn)機構(gòu)新夢想，在09年就已經(jīng)全面開啟駐校教學(xué)模式，先后與晉城三中、廣州嶺南畫派紀(jì)念中學(xué)、山西懷仁八中、漯河實驗高級中學(xué)等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。
駐校辦學(xué)的好處有很多：能讓學(xué)生在學(xué)校集中進行專業(yè)培訓(xùn)，又能安心學(xué)習(xí)文化，避免長時間不學(xué)文化課而出現(xiàn)的問題；并且方便管理，家長和教師都能及時掌握學(xué)生狀態(tài)；利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時可以大幅度降低學(xué)生學(xué)習(xí)和生活費用。

第三，看其專業(yè)的師資隊伍

專業(yè)的師資力量是機構(gòu)辦學(xué)重要“脊柱”，一些不符合規(guī)格的藝培機構(gòu)為了增加自己的名聲，虛構(gòu)高校名校的老師和教授。 還有，家長和考生也不能光考慮“名人效應(yīng)”優(yōu)秀的老師靠的是多年的從業(yè)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，在考察教師的時候，考生和家長一定要按照實際情況多方面考察。
很多不具備實際辦學(xué)資質(zhì)和能力的培訓(xùn)機構(gòu)，為了增加名聲往往虛構(gòu)名校老師和教授，然而學(xué)生根本見不到這些“名師”。在培訓(xùn)過程中又頻繁更換上課老師，這種不穩(wěn)定性往往會耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間。

第四，看其完整的課程體系

很多優(yōu)秀的藝培機構(gòu)憑借自己多年的辦學(xué)經(jīng)驗，積累和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學(xué)課程體系，能夠根據(jù)考生的具體情況進行實際分析，使考生在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用。

第五，看其優(yōu)秀的辦學(xué)成果

藝培機構(gòu)的好與壞與學(xué)生的成績密切相關(guān)，優(yōu)秀的藝考培訓(xùn)機構(gòu)都是用歷年的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀成績說話的，所以可以了解一下培訓(xùn)機構(gòu)的歷史成績，比如歷年的培訓(xùn)人數(shù)，通過率、學(xué)員上重點大學(xué)的人數(shù)等等。這些數(shù)據(jù)是最具說服力的工具。